El pequeño recibe este año la recomendación de la profesora del colegio al que debe ir.
Hasta ahí todo bien. Normal. Ayer una vez más recibí la recomendación del pequeño. Recomiendan que vaya a un colegio de " intensidad media". Las razones, las notas ( hablamos de notable y bien en todo- mate notable, alemán bien, español sobresaliente) y que se esfuerza poco en clase porque prefiere jugar antes que seguir leyendo o hacer más. Uf! Menos mal que es un niño , pensé.
Luego le expliqué a la profesora que , si Dios quiere, le vamos a llevar al colegio de su hermano. Que al igual que el resto de mis hijos él, mi #mamaquieroseryoutuber, puede con todo lo que quiere ( como la mayoría de los humanos del mundo mundial) .
Luego me quedé con las ganas de decirle que este sistema de evaluación no mira la persona, solo la cuantifca. Que les mandan deberes a diario pero que no cuentan el trabajo diario, ni el esfuerzo. Que un niño que habla perfectamente dos idiomas, ama las matemáticas, y le apasiona el mundo submarino y los agujeros negros, que es curioso y es deportista ( ah! No le pueden evaluar pero le van a poner nota!) Entiende una película en un tercer idioma,( inglés) lleva una vida vivida más rica que probablemente la mayoría de sus vecinos, que es capaz de adaptarse a un nuevo colegio y no bajar el rendimiento escolar.... Que un niño así puede hacer lo que quiera. Que si ella quiere recomendar, que recomiende, pero que no sabe mirar a los niños con la profundidad que su recomendación requiere, no sabe.
Ahora me gustaría hablar de nuevo con ella, pero son tan fríos en este país a veces que una se siente mal recibida.
¡Ah! Lo mismo me dijeron de mi #mamáquesabrástu y va a la cabeza de su clase. Si es que...
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